Проект «Сохранение Биоразнообразия» Российской Федерации

(Global Environment Facility Trust Fund TF028315)

Байкальский компонент. Программа «Местные инициативы» для сохранения биологического разнообразия озера Байкал

Общий конкурс «Доброе слово во имя Байкала – Байгалай тyлоо бyянта хэрэг улэдэе»

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА  

Постановка проблемы

Современные технологии экологического образования предусматривают создание среды оптимальной для решения образовательных задач на основе сотрудничества, взаимодействия, и библиотекам отводится определенная роль в их решении.

В связи с возрастающим спросом на информацию по экологии в 1993 году в ГРЮБ была организована кафедра экологической культуры, которая вела целенаправленную работу по экологическому воспитанию и образованию читателей юношеского возраста. Для дальнейшего развития кафедры сотрудниками ГРЮБ была разработана "Модель центра экологического образования и воспитания при ГРЮБ РБ", которая выиграла грант Института "Открытое общество" Фонда Сороса ($ 2475), позволивший приобрести литературу по экологии (355 экз.), мультимедийный компьютер. В результате качественно повысилась роль библиотеки в экологическом просвещении молодежи через взаимодействие с учебными заведениями и библиотеками республики, которым оказывается информационная и методическая поддержка. Налажена связь со школой "Экос", учебно-экологической лабораторией БИПКРО, эколого-биологическим центром п. Орешково, экологической школой "Сосновый бор" и др. Составлена картотека данных организаций с учетом информационных запросов специалистов.

Проведено социологическое исследование "Экология - юным" среди читателей ГРЮБ и преподавателей экологии учебных заведений, специалистов учебно-экологических лабораторий, центров Республики Бурятия. В общей сложности в исследовании приняло участие 214 человек в возрасте от 13 до 54 лет. Целью и основной задачей было выявить эффективность работы Юношеской библиотеки как центра экологического образования и воспитания молодежи, узнать какие конкретно направления деятельности пользуются наибольшей популярностью у читателей, и что нужно изменить, дополнить, чтобы максимально удовлетворять информационные потребности пользователей кафедры экологической культуры. Использован метод анкетирования (приложение № 1), составлено 2 варианта анкет: 1-ый – для специалистов и преподавателей, 2-ой – для старшеклассников и  студентов,  а также методы наблюдения,  интервью и анализ документов. Вот некоторые данные исследования. Для 99% респондентов целью обращения к информации по экологии является получение образования, в т.ч. 22% - для подготовки рефератов, докладов, сообщений; 48% - подготовка к занятиям, 2% - подготовить мероприятие, 27% - получить новую информацию и 1% - для самообразования. 81% респондентов считают удобным получение информации через кафедру экологической культуры, причем 37% из них ценят возможность полной индивидуальной консультации (со стороны библиотекарей), 44% респондентов не удовлетворяет фонд литературы по экологии, 14% отмечают недостаток периодических изданий, 13% хотели бы получать новую информацию с помощью электронных носителей, причем 8% из них хотели бы получать эту услугу в Юношеской библиотеке. 66% респондентов посещали мероприятия по экологии и считают их полезными, 14% эти мероприятия помогают полезно и интересно провести свободное время, 4% - заставили задуматься над многими вопросами, 5% назвали запомнившиеся выступления и встречи.

Среди преподавателей и специалистов - 72% опрошенных получают информацию по экологии в Юношеской библиотеке- это преподаватели техникумов, лицеев, училищ, колледжей и школ. Кроме библиотеки они получают информацию:

44% - в учебно-экологической лаборатории БИПКРО, 31% - на экологических кафедрах ВУЗов.

89% из опрошенных хотели бы иметь базу данных о накопленном опыте в помощь дополнительному экологическому образованию и воспитанию, методические разработки. 41%- хотели бы получать информацию по экологии Байкальского региона, озера Байкал в виде тематических рекомендательных обзоров, списков литературы, информационных бюллетеней; 25% - внимательно просматривают книжные выставки по экологии в Юношеской библиотеке и отмечают их эффективность.

Таким образом, наблюдается повышение спроса на информацию по экологии Байкальского региона, озера Байкал, и в то же время, как преподаватели, так и учащиеся, студенты ощущают недостаток ее, отмечая объективные причины препятствующие доступу к информации. Все это определило дальнейшее развитие кафедры экологической культуры, как экспериментального культурно-информационного экологического центра при ГРЮБ РБ, в соответствии с общими задачами "Байкальской декларации".

Цели:

Принять участие в решении проблемы сохранения биоразнообразия экосистемы озера Байкал путем распространения информации среди населения, читателей  юношеского возраста о состоянии окружающей среды; популяризация принципов организации охраны экосистемы Байкала, содержащихся в "Байкальской декларации".

-          Формирование у молодежи  экологической ответственности как черты личности на основе знаний основного содержания экологических проблем глобального, российского, регионального, локального уровней, предпосылок их решения, условий перехода к устойчивому развитию современной цивилизации

-          Формирование личности с экоцентрическим типом экологического сознания, экологической культуры.

-          Возрождение навыков культурного природопользования, бережного отношения к земле и природе, основываясь на культурных традициях коренных народов, проживающих в Байкальском регионе.

-          Создание эффективной сети распространения экоинформации, программное обеспечение и доступ в Интернет.

-          Формирование значительного фонда документов, сведений об экосистеме Байкала, о природопользовании в Байкальском регионе.

Задачи:

-          Разработать и научно обосновать систему работы Государственной республиканской юношеской библиотеки как экспериментального культурно-информационного экологического центра по формированию "Байкальской" идеологии у молодежи.

-          Организация договорной системы взаимодействия с государственными природоохранными структурами, научными, образовательными и общественными центрами, лабораториями, владеющими информацией по экологии Байкальского региона для предоставления доступа к ней читателей ГРЮБ РБ.

-          Создание эффективной сети распространения информации и обратной связи среди учебных заведений республики.

-          Создание и выпуск рекомендательного информационного материала по экологии Байкальского региона в электронном и печатном виде.

Механизмы выполнения проекта

-          Разработать ступенчатую систему обмена информацией по экологии между ГРЮБ РБ и Госкомэкологии РБ, Бурятским республиканским обществом охраны природы, БИРП СО РАН, кафедрой экологии БГУ, кафедрой гуманитарного образования БИПКРО, гуманитарным факультетом ВСГТУ и другими образовательными, общественными экологическими центрами, лабораториями, владеющими информацией по экологии. Составить картотеку этих организаций, как возможных партнеров по обмену экоинформацией.

-          Разработать проект Договора о взаимовыгодном сотрудничестве между ГРЮБ РБ и партнерской организацией, где предусмотреть интересы договаривающихся сторон, тематику обмена информацией по экологии Байкальского региона.

-          Заключение  договоров о взаимовыгодном сотрудничестве.

-          Разработать систему распространения информации по экологии по схеме: ГРЮБ РБ - ВУЗы - ССУЗы, - лицеи, училища, школы - родители.

-          Для осуществления обратной связи проводить социологические исследования по экологии, анализ потребностей в экологической информации.

-          Продолжить комплектование фонда ГРЮБ РБ справочной, учебной, научно-познавательной литературой по экологии.

-          Отслеживать выход печатной продукции по экологии Байкальского региона в Бурятии.

-          Заключение договора с Иркутским издательством журнала "Волна" для регулярного получения его номеров ГРЮБ РБ.

-          Для осуществления полного доступа населения, читателей к информации по экологии необходимо продолжить оснащение информационно-библиографического отдела, кафедры экологической культуры ГРЮБ современными техническими средствами, предусматривающими приобретение мультимедийного компьютера, программного обеспечения, множительной техники.

-          Для представления читателям возможности пользования экоинформацией других библиотек, информационных центров, Интернет, пользования базами данных на электронных носителях необходимо создание (техническое оборудование) рабочего места читателя (пользователя) в Юношеской библиотеке.

-          Разработать пакет нормативных документов обуславливающих работу в режиме информационного поиска, обмена и распространения информации по экологии с помощью электронных носителей.

-          Подготовить методические материалы по работе культурно-экологического центра при ГРЮБ РБ, предусмотрев рекламную деятельность.

-          Организовать координационный Совет культурно-информативного экологического центра из представителей партнерских организаций, выработать положение о координационном Совете.

-          Создание текстовой базы данных экологических мероприятий в помощь дополнительного экологического образования и воспитания.

 Для осуществления данных решений Юношеская библиотека имеет фонд литературы экологической тематики систематизированный согласно схеме "Структура содержания общеобразовательной области "Экология", предложенной БИПКРО. Автоматизированы процессы информационно-библиографического отдела, имеется 5 компьютеров, в том числе 3 Pentiuma, принтеры (3 матричных, 2 лазерных, 1 цветной струйный), сканер, 4 ксерокса, ламинатор, видеотехника с набором видеофильмов по экологии, включающие фильмы о Байкале, аудиосредства. Имеется опыт создания баз данных, так создана база данных "Экономика" в СУБД FoxPro 2.0 (введено 11049 записей) на базе "Библиотека-4.0" - 551 запись, установлена база данных РИАЦ ФАПСИ "Официальные периодические издания (сборники) правовой информации в электронном виде" и "Банк правовых актов РФ". Наличие компьютеров позволило наладить издательскую деятельность ГРЮБ РБ, выпускаются тематические рекомендательные списки литературы по экологии, методические пособия, сценарии экологической тематики, рекламные проспекты.

Ожидаемые результаты

- Создание сети взаимодействия между государственными, общественными, образовательными экологическими организациями республики.

- Обмен информацией в т.ч. через Интернет между ГРЮБ РБ и

1) государственными организациями, занимающимися вопросами экологии;

2) общественными экологическим организациями;

3) научно- исследовательскими институтами, академиями, университетами;

4) учебными заведениями республики;

5) эколого-туристическими обществами;

6) учебными экспериментальными экологическими лабораториями;

7) библиотеками ВУЗов, ССУЗов, профессиональных училищ, лицеев, школ;

8) СМИ.

- Повышение информированности населения о реальном состоянии окружающей среды оз. Байкал, повышение культуры поведения населения на природе.

- Рост заинтересованности молодого поколения в защите и сохранении биоразнообразия озера Байкал.

- Популяризация (посредством организации массовых мероприятий для молодежи) культурных традиций коренных народов, проживающих в Байкальском регионе в рамках навыков культурного природопользования, бережного отношения к природе.

- Накопление значительного информационного фонда об экосистеме о. Байкал, как в печатном виде, так и на электронных носителях, видеофильмы.

- Обеспечение доступности каждого читателя к информации по экологии создаст условия для всестороннего образования молодежи и воспитания культуры поведения в различных сферах жизнедеятельности.

Оценка достижения намеченных результатов и отчетность

Эффективность и успешность проекта  будут  анализироваться  с помощью регулярно  проводимого социологического исследования "Экология – юным", опроса читателей, анализ "отказов" на запросы читателей на литературу по экологии, анкетирование специалистов в области экологии. Ежегодный отчет о деятельности культурно-информационного экологического центра при ГРЮБ РБ будет предоставляться на координационный Совет центра и в Госкомэкологии РБ для опубликования в ежегодном докладе, а также отчет о взаимовыгодном сотрудничестве будет предоставляться в партнерские организации, заключившие договора о сотрудничестве с ГРЮБ РБ.

Перспективы

- Организация экологического всеобуча на базе культурно-информационного экологического центра для детей и юношества с привлечением ученых, специалистов-экологов и других заинтересованных лиц в сохранении окружающей среды, природы бассейна оз. Байкал.

- Проведение семинаров, курсов повышения квалификации на базе центра для библиотечных работников, так и преподавателей экологии учебных заведений республики совместно с БИПКРО.

- Регулярный выпуск информационно-библиографических изданий по экологии Байкальского региона.

Согласно решению Экспертного совета проекту оказана финансовая поддержка в размере 15 649,41 долларов США.

«КУЛЬТУРНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ДЛЯ МОЛОДЕЖИ»

Л.А.Кузнецова, заместитель директора ГЮБ РБ

«Принципы и задачи сохранения биоразнообразия, определенные в Байкальской Декларации, могут быть руководством к действию для всех тех, кому не безразлична проблема сохранения живой природы Байкала, и кто готов внести свой вклад в достижение этой цели.»

(«Байкальская Декларация»,- проект Глобального Экологического

Фонда «Сохранение биоразнообразия»).

Государственная Юношеская библиотека Республики Бурятии принципы и задачи сохранения биоразнообразия природы Байкала, определенные в «Байкальской Декларации» взяла, как руководство к действию и сегодня работает, как Культурно-информационный Экологический Центр для молодежи. Такого результата деятельности мы достигли благодаря последовательному решению задач экологического образования и просвещения населения. В связи с возрастающим спросом на информацию по экологии в 1993 году в ГРЮБ была организована кафедра экологической культуры, которая вела целенаправленную работу по экологическому воспитанию и образованию читателей юношеского возраста. Для дальнейшего развития кафедры сотрудниками ГРЮБ была разработана "Модель центра экологического образования и воспитания при ГРЮБ РБ", которая получила поддержку Института "Открытое общество". Следующим шагом библиотеки стало участие в  программе грантов «Местные инициативы», объявленной Глобальным Экологическим Фондом.  Проект ГРЮБ «Культурно-информационный экологический центр для молодежи», получил грант в «Общем конкурсе «Доброе слово во имя Байкала».  Это дало возможность библиотеке реализовать главную задачу – свободного доступа населения к электронным информационным ресурсам, перейти на новый этап внедрения информатизации библиотечных процессов. Юношеской библиотекой по статье «Техническое оборудование» приобретено 7 компьютеров класса PentiumIII и сопутствующее оборудование к ним, что позволило оборудовать автоматизированные рабочие места читателей, ставшие базой для открытия Молодежного информационного центра при ГРЮБ РБ, главной задачей которого является объединение информационных и организационных возможностей различных министерств и ведомств по обеспечению доступа широких слоев молодежи к имеющимся информационным ресурсам Республики Бурятия по экологическому и другим направлениям жизнедеятельности молодежи.

С помощью приобретенного сервера и сетевого оборудования в ГРЮБ РБ 14 рабочих станций объединены в автоматизированную локальную сеть.  

Созданный новый отдел библиотеки - Молодежный информационный центр  дает возможность работать с информационными ресурсами культурно-информационного экологического центра. На данном этапе развития программное обеспечение центра было осуществлено при поддержке ряда природоохранных организаций, научно-исследовательских институтов, общественных организаций республики, с которыми ГРЮБ осуществляет взаимодействие.

Первые электронные документы были представлены юношеской библиотеке директором Байкальского института природопользования А.К.Тулохоновым, - это электронный справочник «Баргузинская долина. Тункинская долина», «Живой соболь. Баргузинский заповедник», «Экологическая библиотека менеджера»; председателем Комитета природных ресурсов по РБ В.И.Бахтиным - электронная версия «Кадастр особо охраняемых природных территорий»;  председателем Общества сохранения культурно-природного наследия «Новый ветер» Ю.А.Кудренко, электронный проект «Жизнь в опасности», Интернет-справочник «Красная книга Республики Бурятия», «Атлас тибетской медицины», «Виртуальная галерея пейзажей Байкала». Данная электронная база позволила поднять работу ГЮБ в системе экологического образования и просвещения на новый уровень.

Главная задача проекта: создание эффективной сети обмена и распространения экологической информации среди населения, обеспечение доступа к информации по экологии на любых носителях, в том числе электронных, путем создания рабочих мест читателя, оборудованных современной компьютерной техникой - была  выполнена.

Осуществляя сотрудничество с Министерством образования и науки РБ, Бурятским институтом повышения квалификации работников образования, рядом учебных заведений республики, в том числе: ВСГАКИ (Дружина охраны природы), Бурятским лесопромышленным колледжем, Улан-Удэнским базовым медицинским колледжем, Технологическим колледжем ВСГТУ, Агроколледжем, Механико-технологическим техникумом, профессиональными лицеями №№ 12, 16 (г. Улан-Удэ), № 22 (п. Селенгинск), № 4 (п. Каменск), № 38 (п. Иволгинск), № 20 (п. Усть-Баргузин), Республиканским эколого-биологическим центром учащихся МО, экологической школой «Экос» ГДДЮТ, рядом других школ г. Улан-Удэ Юношеская библиотека регулярно проводит Дни информации для специалистов, учителей этих учебных заведений, Дни информации для студентов лицеев, колледжей, учащихся школ.

В своей просветительской деятельности юношеская библиотека  все чаще использует синтезированные, комплексные формы массовой работы. Наиболее популярными у наших читателей стали  Дни и Недели экологии. В рамках данных мероприятий,  проходят презентации новых книг, периодических изданий; встречи с видными   учеными – экологами; тематические  и информационные книжные выставки; обзоры литературы; массовые мероприятия;  различные акции и т.д. Учитывая специфику  возраста наших читателей очень часто используются игровые формы, проводятся различные викторины, конкурсы, турниры и т.д.  Наиболее ярко такие мероприятия проходят с учащимися школы «Экос». Ежегодно в период подготовки республиканского конкурса «Эрудит» Юношеская библиотека проводит экотурниры «Знай наших» с учащимися школ г. Улан-Удэ, традиционно эти конкурсы завершаются экологическим брейн-рингом между командами школы «Экос» и сборной командой ГРЮБ «Эскимо» (в команду входят старшеклассники и студенты ВУЗов города, посещающие Клуб интеллектуальной молодежи ГРЮБ). Сектор экологической культуры ГРЮБ принимает участие в разработке конкурса «Эрудит», проводит этап «Умники и умницы», готовит блок вопросов для команд–победительниц.  Ежегодно составляются сценарии мероприятий, таких как экологический турнир «Знакомые незнакомцы», «Большая Байкальская викторина». В своей  просветительской деятельности библиотека обращается к современным экологическим проблем Байкальского региона. Данные проблемы освещаются на мероприятиях в рамках Недель экологической культуры «Экология и жизнь».

Для учащихся и студентов проводятся тематические Дни экологии: День Земли: «Цветущая Бурятия моя», День Байкала, День птиц, и др., вошедшие в комплекс «Дней защиты от экологической опасности», лозунгом которых является «Экология – Безопасность – Жизнь», здесь предлагается молодежи разработать проект действий в защиту  природы и здоровья человека.

Большим событием в жизни библиотеки стал ежегодный Марш парков. Данное мероприятие проходит  в рамках весенней Недели экологии. Сотрудники кафедры экологической культуры, совместно с Улан-Удэнской  дружиной охраны природы, ежегодно проводят  экологический марафон «Особо охраняемые природные территории Бурятии». В данном мероприятии принимают участие более 300 человек, в течение 5  дней проходят встречи с сотрудниками Баргузинского, Байкальского, Джергинского  заповедников, Забайкальского и Тункинского национальных парков. Ребята получают навыки бережного отношения к живой природе, принимают участие в интерактивных  играх, в уборке территории парков.

Традиционным стало празднование Дней рождения Байкала. Собираемый информационно-методический материал по теме "Байкальская цивилизация" служит основой при подготовке Дней рождения Байкала учебным заведениям города.

Жемчужиной Дня Байкала – 2001 года местными СМИ был назван региональный экологический марафон библиотек «Байкал – объект всемирного природного наследия», действия которого были направлены на выполнение следующих задач:

- активизация деятельности библиотек всех систем и ведомств в организации работы «Библиотека – центр экологической культуры»;

- распространение идеологии Байкальской декларации среди широчайших слоев населения, живущего в Байкальском регионе, приобщение населения к решению экологических проблем;

- повышение профессиональной квалификации библиотекарей;

- наибольшее использование возможностей библиотек в системе образования, распространения экологических знаний, привития экологической культуры молодежи;

- повышение социальной значимости библиотек в регионе

Мероприятия, проведенные в рамках реализации проекта «Культурно-информационный экологический центр для молодежи», стали основой для  издания методических пособий:

-          «Экологическое образование и просвещение» ( Сб. метод. материалов);

-          «Высшее профессиональное училище № 22 – федеральная экспериментальная площадка по формированию экологической ответственности»;

-          «Региональный экологический марафон «Байкал – объект всемирного природного наследия»

-          «Правовая защита озера Байкал» ( Сб.документов).

• В серии «У истоков Байкальской цивилизации»:

-          «Друзья наши - птицы»,

-          «Байкал – человеку, человек  - Байкалу»,

-          «Большая Байкальская викторина».

• В серии «Экология здоровья»:

-          «Здоровье нашего дома»,

-          «Что мы знаем о фэн-шуй?»,

-          «Валеология – наука о здоровом образе жизни».

• В серии «Экология и мы»:

-          «Вода - начало всех начал»,

-          «Психология и экология»,

-          «Городская среда Земли».

• В серии «Карта районов Бурятии - Экологический аспект»  9 выпусков.  Кабанский район с.Кабанск, п.Каменск, п.Селенгинск, г.Бабушкин, п.Выдрино, с.Шигаево, с.Творогово, с.Оймур, с.Сухая.

-          «Священный Байкал». Рекомендательный список литературы.

Выпускаемые ГРЮБ информационно-библиографические, методические издания по экологии Байкальского региона мы тиражируем для 22 централизованных библиотечных систем республики.

Планируем организацию экологического всеобуча на базе Культурно-информационного экологического центра при участии ученых, специалистов-экологов и др. заинтересованных лиц в сохранении окружающей среды, природы бассейна озера Байкал.

Проведение научно-практических конференций, семинаров, курсов повышения квалификации библиотекарей на базе ГРЮБ для библиотекарей и преподавателей учебных заведений республики совместно с Бурятским институтом повышения квалификации работников образования.

// Юношеская библиотека Бурятии - культурно - информационный экологический центр для молодежи: Информ. - метод сборник /Сост. Э.С.Очирова. - Улан-Удэ, ИПК ВСГАКИ, - С.44 - 54. - (Серия "Экологическая копилка". Вып.2.).