Надо любить все: зверей, птиц, растения, в этом – красота жизни!

А.И.Куприн

Уважаемые коллеги!

Предлагаем Вашему вниманию сценарий экологического турнира «Знакомые незнакомцы». Сценарий рассчитан на старшеклассников, может быть проведен как в стенах библиотеки, так и на классных часах в школе. Аналогичный турнир состоит из 4 туров: «Загадки старого лесника», «Птичья эстафета», «По следам лесных зверей», «Острое зрение, чуткий нос». Ребятам будут предложены интересные, добрые, рассчитанные на знание природы, вопросы.

Перед проведением турнира в классах, командах необходимо провести подготовительную работу: беседы о природе, о лесе, о животных и растениях; оформление книжной выставки с этим же названием «Знакомые незнакомцы»; обзоры книг по теме; конкурс рисунков, поделок из природного материала и т.д.

Можно предложить командам заранее выбрать названия, девизы, эмблемы, качество которых учитывается при подведении итогов турнира.

Удачи Вам в проведении экологического турнира

«Знакомые незнакомцы»!

Экологический турнир «Знакомые незнакомцы»

- Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поговорить о природе, об эко­логии. Начать наш разговор мне хочется одним хорошим стихотворени­ем. Оно так и называется «Наша природа».

Природа наша хороша,

В любое время года

Леса, пруды, озера и луга

Должны быть чистыми всегда.

Не загрязняйте их, друзья,

Без них для нас придет беда!

Это стихотворение небольшое, но ёмкое по содержанию. Написала его Ира Алексеева из школы № 3 г. Улан-Удэ, когда училась в 4 классе. Так она выразила свое отношение к природе.

А как вы думаете, как нужно относиться к природе, о какой беде, ко­торая может случиться, пишет девочка в своем стихотворении и можно ли избежать этой беды? (Варианты ответов: окружающий нас мир нужно беречь, чтобы не случались экологические катастрофы в виде кислотных дождей, засухи, оползней и затоплений, землетрясений, аварий на ядер­ных объектах и т.д.).

Мы живем в Республике Бурятия, которая славится богатым живот­ным и растительным миром. Многие из представителей этого мира встречаются только в наших краях, т.е. являются эндемиками. Например, байкальские животные: нерпа, омуль, голомянка. Такие растения, как бадан, шиповник даурский, багульник редко встречаются в других ре­гионах. Эти животные, растения обеспечивают нам жизнь. Поэтому нам необходимо знать о них как можно больше, чтобы не дать им погибнуть, а сохранить на долгие времена.

Те, кто занимаются охраной природы, следят за чистотой окружаю­щей среды называют себя экологами. И мы сегодня тоже попробуем стать хоть чуточку экологами.

Итак, мы сегодня встретились, чтобы провести экологический турнир.

Вы, наверняка, уже знаете, что на турнирах люди с давних времен со­ревновались, выявляли умнейших, сильнейших. И на нашем турнире мы будем выявлять сильнейших экологов, знающих все или почти все о жи­вотных и птицах, о растениях нашего края, об окружающем нас мире. Кроме того, вы узнаете много нового, интересного о природе. Поэтому мы назвали наш турнир «Знакомые незнакомцы».

А сейчас мы разделимся на команды и дадим названия командам, свя­занные с экологической тематикой. Например, «Подснежник», «Ласточка», «Снежный барс», «Бригада натуралистов, экологов, друзей природы», «Партия зеленых», «Наш дом - Земля» и т.д.

Турнир состоит из 4 туров, включающих вопросы, задания. За все от­веты жюри будет присуждать очки по пятибалльной системе. Команду-победителя ждет приз.

Теперь приступаем к 1 туру, который называется «Загадки старого лесника». На вопросы нужно отвечать быстро, точно, кратко.

(Вопросы написаны на бумаге, вырезанной в виде листочков дуба, клена, березы, цветочков, бабочек, звезд и т.д. Раскрашенные яркими красками, эти листочки развешаны на деревце или просто разложены на столе).

Вопросы 1 тура

1. В греческой мифологии нимфы рек, ручьев и озер называются на­ядами. Личинок каких насекомых называют этим именем - наяды? (Стрекозы)

2. Тело Александра Македонского привезли из завоеванной им Персии в Египет в гробу, доверху наполненным этим веществом. Что это за вещество, ко­торым бальзамировали мертвых, и кто его создатель? (Мед, пчелы)

3. Кто назовет больше съедобных и несъедобных грибов? (Съедобные: белый гриб, подосиновик, подберезовик, масленок, опенок, рыжик, лисички, сыроежка, гриб-зонтик, шампиньоны. Несъедобные: бледная поганка, му­хомор, ложный опенок, желчный гриб, серый мухомор)

4. Какое дерево называют иногда звучащим деревом, потому что из него делают музыкальные инструменты - рояль, гитара, скрипка, вио­лончель? (Ель)

5. Почему муравьи считаются санитарами леса? (Защищают лес от вредителей)

6. Древние люди, особенно кочевые народы, первые ткани делали из крученой шерсти животных и из волокон известной всем травы. Как она называется? (Крапива)

7. Какие птицы приносят счастье и детей? (Аист)

8. Из чего получают каменный уголь, которым топят в наших котель­ных? (Окаменевшие деревья древних лесов)

9. Справедливо ли отрицательное отношение большинства людей к земноводным и пресмыкающимся: змеям, лягушкам, ящерицам? (Нет, они истребляют вредителей леса)

10. Это не волк и не обычная собака, но без сомнения, стоит ближе к последней, чем к первому. Кто это? Где он водится? (Дикая собака Динго, Австралия)

11. В ваши наборы красок для рисования входят и растительные крас­ки. Так какие же краски использовали древние люди, чтобы покрасить шерсть или ткани из льна. Кто может назвать знакомые нам растения, из которых получают краски? (Красную - из цветков зверобоя, мальвы, чер­тополоха, корней подмаренника, ягоды барбариса. Желтую - из листьев березы, корней щавеля, кожицы лука. Зеленую - из цветков сон-травы, яго­ды крушины и можжевельника. Синюю - из цветков василька, корней девя­сила. Фиолетовую - из ягод ежевики. Черную - из корней ревеня, листьев бадана, кожицы плодов грецкого ореха, граната)

12. Какое млекопитающее, согласно поверью, является удобным сред­ством сообщения для нечистой силы. Души грешников для путешествия в ад тоже предпочитают этот вид транспорта. Оно - предвестник несчастий, гонец смерти и беды, согласно христианству. (Летучая мышь)

13. Кто назовет самую маленькую собаку в мире? Если можете, назо­вите вес, рост. (Чихуахуа или мексиканский карликовый терьер, рост - 15-23 см, вес - 0,5-2,5 кг)

На этом 1 тур заканчивается, жюри подводит итоги и заполняет «Экран очков».

Блиц-турнир для капитанов команд

(Капитаны подходят, выбирают на столе или деревце листок-цветок с вопросами. В оценке учитываются время и точность ответа).

Вопросы:

1. Какую птицу называют санитаром леса? (Дятел)

2. Какой зверек днем спит, а ночью - бодрствует? (Еж)

3. Самая маленькая птичка на Земле? (Колибри)

4. Чем питаются зимой зайцы? (Корой, почками, мягкими ветками)

5. Как называется наука о поведении животных? (Этология)

6. Какая птица издает звуки, похожие на блеяние ягненка? (Бекас)

2 тур «Экологическая эстафета»

- Теперь поговорим о птицах. Сначала такой вопрос к командам: «По­чему птиц считают друзьями леса?».

(Насекомоядные птицы уничтожают насекомых-вредителей, хищные - грызунов)

- А сейчас приступим к самой эстафете, которая состоит из трех эта­пов:

1 этап: игра заключается в том, чтобы назвать по одной птице, причем каждое следующее слово начинается с буквы, которой оканчивается пре­дыдущее название. Например, бекас, стриж, жулан; или тетерев, ворона, аист и т.д.

При оценке ответов учитываются скорость, количество названий.

Следующую игру можно назвать «Необыкновенная птица». Участни­кам завязывают глаза. По очереди они подходят к доске, листу бумаги и рисуют разные части одной птицы. Например, один рисует голову дятла, второй - туловище, третий - хвост и т.д. (Предлагаются такие птицы, как журавль, лебедь, страус, пингвин и др. Перед рисованием можно показать снимки, рисунки этих птиц).

Получаются фантастические птицы. При оценке рисунков учитывает­ся слаженность команды.

Следующий этап называется «Чей это голос». (Включается запись го­лосов разных птиц. Нужно по голосу определить, что это за птицы. После ответов - показать рисунки, фотографии с этими птицами).

Пока жюри подводит итоги эстафеты, заключительный вопрос. Вклю­чается запись песни «Расскажите, птицы» в исполнении А.Пугачевой, нужно назвать автора-композитора песни. (Игорь Николаев).

3 тур «По следам лесных зверей»

- Большинство диких лесных животных ведут скрытый образ жизни. Поэтому наблюдать их в природе трудно и удается редко. Потому что звери и птицы благодаря хорошему чутью, слуху и зрению замечают че­ловека в лесу раньше, чем он их и даже если сразу не убегают или не уле­тают, то затаиваются. Разгадать тайны жизни зверей помогают следы их жизнедеятельности. Но следы животных это не только отпечатки лап, но и их норы, гнезда, логовища, остатки пищи, сброшенные рога, клочки шерсти, перья, помет и т.п.

Сегодня мы немного подробно поговорим о следах - отпечатках лап птиц и животных. Вам будут показаны снимки со следами, вы должны разгадать, что это за животное. При оценке учитывается скорость ответа. (Снимки прилагаются).

- Сейчас, когда идет подсчет очков, расскажу о поведении зайца, о том, как он заметает следы. Перед тем, как идти на лёжку (на сон), этот зверек особенно изощренно запутывает следы. Особенно заяц-русак. Чтобы сбить со следа того, кто может его выследить (рысь, лису, волка, охотника), он не идет от места жировки (кормления) к лёжке прямым пу­тем. Зверек петляет, много раз пересекает свой же след, делает вздвойки, проход по старому следу 20-30 м в обратном направлении и сметки - большие скачки в сторону. Делая сметку, он старается прыгнуть в кусты, на кочку, пучок бурьяна, в места, где отпечатки его лап меньше заметны. Прежде чем залечь, заяц делает несколько петель, вздвоек и сметок, лёжку выбирает в укромном месте и устраивается головой к своему следу, что­бы вовремя заметить врага и успеть скрыться.

Об этом и о многом другом из жизни зверей очень интересно расска­зал в своей книге Николай Николаевич Руковский (По следам лесных зверей.- М.: Агропромиздат, 1988.- 175 с.)

- Теперь наступило время последнего 4 тура нашего турнира. Тур но­сит название «Острое зрение, чуткий нос».

Для этого конкурса мы подобрали семена, листочки, веточки, плоды, корни разных растений (лавр, брусника, ромашка, укроп, бадан, сосна, ель и др.)

Участники игры должны по внешним признакам, по запаху опреде­лить, что это за растение, желательно назвать, где оно растет, чем оно полезно. Побеждает тот, кто дал больше правильных ответов.

На этом наш турнир не заканчивается. Пока жюри подводит оконча­тельные итоги, предлагаем немного поразвлечься и вспомнить анекдоты о животных, о птицах, о природе. Какая команда знает их больше?

Мы же предлагаем несколько анекдотов из коллекции экологической кафедры ГРЮБ.

Мальчик приходит в гости и в дверях встречает огромного бульдога.

- Заходи! - приглашает хозяин.

- А он не кусается?

- Нам самим интересно, он у нас первый день живет.

* * *

Маленький червяк спрашивает у мамы:

- Мама, а мы можем жить в больших вкусных яблоках?

- Конечно, можем.

- А мы можем жить в больших душистых грушах?

- Конечно, можем.

- А почему тогда мы живем в помойке?

- Родину, сынок, не выбирают!

и т.д.

Жюри объявляет команду-победительницу, вручается приз.

// Знакомые незнакомцы: Экологический турнир /Сост. Р.А.Краснова. - Улан-Удэ, 2000. - 10с. - (Экология и мы).