Сценарий конкурса весёлых и находчивых «Э Э»
(на основе предметов электротехники и экологии)
Изучение электротехники в большой степени способствует приобретению учащимися системы политехнических знаний о научных основах производства; вместе с тем современное состояние научно-технического прогресса требует знания способов повышения экологичности различной деятельности людей.
Экологизация курса электротехники предполагает переработку учебных программ, создание соответствующего учебно-методического комплекса, отбор вводимой экологической информации является важным, ответственным этапом, он требует специальных знаний, чувства меры. Это несколько усложняет организацию учебного процесса, но в то же время вводит новый активный фактор, инновационные элементы, способствует повышению интереса к предмету.
Одной из форм учебно-воспитательной работы в этом аспекте является КВН. Подобные конкурсы позволяют доходчиво, творчески, живо подать учебный материал, они популярны среди учащихся, развивают познавательный интерес, формируют ответственность, аккуратность, умение сосредоточиться и другие качества, необходимые будущим специалистам.
Цель:
- закрепление знаний по темам: «Превращение электрической энергии», «Электростатика», «Экология окружающей среды»;
- развитие творческих способностей, логического мышления, расширения кругозора учащихся;
- воспитание чувства достоинства, ответственности, коллективизма, дисциплинированности, исполнительности.
Оформление и оборудование:
В глубине сцены - плакат «Э Э», символизирующий тему КВН; плакат с текстом плана конкурса, пюпитр для ведущего; демонстрационная доска-табло; 2 стола с принадлежностями для теоретического и практического конкурсов (конверты с текстами, блок питания, удлинитель, соединительные провода, амперметр, вольтметр, реостат, лампочки).
Используемая литература:
Китаев В. Электротехника.- М.: Высш. шк., 1991.
Алексеев С. Экология.- СПб.: Бизнес-школа «Интел-синтез», 1997.
Бугаев Н. Внеурочная работа по физике.- М.: Высш. шк., 1992.
Звучит музыкальная заставка к КВН.
Ведущий:ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
Приветствуем всех, кто сейчас в этом зале –
Гости, участники, зрители, судьи!
Мы не случайно вас нынче собрали –
Вместе стремиться к победе мы будем!
Вместе к победе, к намеченной цели!
К экологически чистой среде!
Чтобы мы знаниями овладели
И применяли всегда и везде.
Пауза.
Ведущий:Итак, сегодня две команды
Толковых, видных, умных, ладных
Покажут с помощью друзей
И эрудиции своей
Проблему, что других важней.
Приступим к конкурсу скорей!
Звучит музыка.
Ведущий: Сегодня играют команды «Микробы» и «Паразиты», представляющие группу Ттэ-31.
Команды выходят на сцену.
Ведущий:Сначала слушаем приветы,
Жюри оценивает это.
В жюри знакомые вам лица.
Представлю всех, нам пригодится!
Представление жюри.
Ведущий: (поясняет план конкурса).
Внимание! Прослушать нам всем сейчас надо
Сегодняшних конкурсов четкий порядок.
После приветствия сразу разминка,
Готовьте мозги отвечать без запинки.
Затем к голове прилагаете руки –
Практика, как приложенье к науке.
Лишь только закончится конкурс практический,
Вам будет предложен и теоретический.
И всегда в КВН, по плану –
Конкурс достойных капитанов.
Затем - апогей наших соревнований –
Конкурс домашних супер-заданий.
Пауза.
Ну, а теперь - жеребьевка, друзья!
Жду капитанов у столика я.
Команды свободны, готовьте приветы,
Покажете то, что держали в секрете.
Жеребьевка, капитаны уходят.
Ведущий:Команды готовят приветствия пусть,
А я вас развлечь на минутку берусь.
Скажите без лишних, загадочных слов –
Кто КВН основал? МАСЛЯКОВ! (отвечает зал).
А в нашем училище кто побеждал.
Кто удивлял этот актовый зал? (ответы ребят).
Разные группы на сцене блистали,
Может, кого-то мы не называли,
Ну, а сейчас я напомнить хочу,
Правила, вам они все по плечу
Чтобы команду свою поддержать,
Можно скандировать, но не кричать,
Хлопать в ладоши, куплеты пропеть,
Только чтоб в паузу ловко успеть.
Плакатики, лозунги, шарики, ленты –
Все, что удобно к такому моменту!
Надеюсь, мы все будем на высоте –
Услышим, покажем, во всей полноте.
Вниманье! Участники наши готовы.
Команде представляется слово!
Конкурс «Приветствие», команда «Микробы».
Ведущий:Спасибо! Теперь «Паразитов» приглашаем,
А мы, все кто в зале, их мыслям внимаем.
Конкурс «Приветствие», команда «Паразиты».
Ведущий:Спасибо командам за теплое слово,
Ну, как там жюри? Все оценки готовы?
Жюри показывает оценки.
Ведущий:Судьям большое спасибо, и снова
Следующий конкурс мы слушать готовы.
Конкурс блистательных шуток и знаний
Разминка как смотр ума и дерзаний.
Первый вопрос «Микробов» к «Паразитам». Команда объявляет свой вопрос, через минуту следует ответ соперников.
Первый вопрос «Паразитов» к «Микробам». Команда объявляет свой вопрос, через минуту следует ответ соперников.
Второй вопрос «Паразитов» к «Микробам». Команда объявляет свой вопрос, через минуту следует ответ соперников.
Второй вопрос «Микробов» к «Паразитам». Команда объявляет свой вопрос, через минуту следует ответ соперников.
Ведущий:Теперь мы послушаем наше жюри,
А счетчик, внимательнее смотри.
Сообщение жюри и ассистента.
Ведущий:Спасибо за баллы от имени всех.
Капризен уж больно сегодня успех.
Конкурс практический нас ожидает.
Электроцепь кто из вас собирает?
Просим к барьеру. Получите свет –
Значит, считайте, проблему у вас нет!
Представители команд по сигналу приступают к сборке электрической цепи.
Ведущий:Ну, а жюри все опять подмечает,
Строгие баллы свои выставляет.
Преподаватель проверяет правильность сборки, жюри выставляет оценки.
Ведущий:В конкурсе нашем, друзья, апогей.
Для вас наступает рубежный момент.
Сейчас вы покажите свой интеллект.
Капитанам предлагается за две минуты составить слова из исходного слова «экологизация».
Ведущий:Попросим судей нам внимать
И баллы сразу подсчитать.
Жюри выставляет оценки капитанам.
Ведущий:Теперь наступает игры середина,
Конкретная видится всем нам картина.
Каждой команде на этот момент
Вытянуть надо отсюда конверт.
Представители команд вытягивают конверты с вопросами.
Ведущий:Команда «Микробы», читайте ваш вопрос.
И сразу ваш ответ. Краснеть, чтоб не пришлось!
Читают вопрос, отвечают.
Ведущий:И вам, «Паразиты», последний вопрос.
Конечно, сегодня пыхтеть довелось.
Читают вопрос, отвечают.
Ведущий:Ну что, потрудились достаточно детки,
Жюри мы попросим поставить отметки.
Жюри выставляет оценки.
Ведущий: А то, что команды в итоге получат
Пускай ассистент эти цифры озвучит.
На табло записываются оценки, комментируются вслух.
Ведущий:А мы продолжаем меж тем состязанье,
Настала пора для домашних заданий.
Задание на дом лишь стоит задать –
Студент его тотчас спешит выполнять
Вот и сейчас без запинки и лени
Команды покажут таланты на сцене!
Первой демонстрирует свое домашнее задание команда ...
Выступает команда .......... конкурс «Домашнее задание»
Ведущий:Спасибо! Слово команде ...
Выступает команда .......... конкурс «Домашнее задание»
Ведущий: Жюри наше думает, определяет
И по заслугам балл выставляет.
Жюри выставляет оценки.
Ведущий: Сумму всех баллов компьютер покажет
И победителя, верно, подскажет,
Но смею заметить, что для КВН
Главное - это проверенный плен
Дружбы, поддержки, улыбок друзей,
Быстрых, смешных, остроумных идей!
И этих надежных и верных друзей
Я приглашаю на сцену скорей!
Команды выходят на сцену.
Ассистент объявляет общую сумму баллов.
Ведущий: Команда чуть-чуть выше по баллам,
Команда-соперник ей не проиграла,
А просто с открытой и щедрой душой
Доверчиво приз уступила им свой!
Вместе победу они добывали.
Энциклопедии долго искали,
Думали, спорили, текст сочиняли,
Пели, дерзали ну, в общем - играли!
Пусть к играм таким не исчезнет охота!
Спасибо, друзья, за такую работу!
Спасибо участникам, всем ассистентам,
Зрителям всем - педагогам, студентам!
Спасибо жюри, потрудились недаром!
И спонсору! Вам - Петр Иванович Суранов.
Итак, завершается наш марафон,
От всей нашей группы - привет и поклон!
Звучит музыка, команды на сцене исполняют один куплет музыкальной заставки к КВН.
//Образование для устойчивого развития: Информационно-методический сборник. / Сост. Л.А.Кузнецова. – Улан-Удэ, ИПК ВСГАКИ, 2005. – С.49-54. – (Серия «Экологическая копилка». Вып. 4.)
